部编版二年级上册语文期末测试卷+答案，写话这样写容易得高分答案：一、看拼音，写词语泼水、双眼、扁担、甘露；评奖、晴朗、闪亮、松柏；写信、季节、喝水、城市二、给下列多音字选择正确的读音，画上横线。1.第二个；2.第二个、第一个；3.第二个、第二个、第二个、第二个、第一个。三、成语接龙年轻——轻松——松树——树木——木头——头脑；大桥——桥头——头上——上午——午读——读书；四、照样子，在括号里填上恰当的词一阵凉风、一棵垂柳、一座石碑；一眼泉水、一排队伍、一担粮食；五、选字填空1.做、作；2.棵；3.课六、找出每组中不同类的一个词语。车轮、猫头鹰、蜻蜓七、按要求写句子1.（1），。（2）？（3），，！2.危楼高百尺，手可摘星辰。3.我的葫芦全死了，哎，早知道这样，我就应该除蚜虫了。4.天这么热不用戴帽子。5.（1）二九三九、四九五九（2）桂林山水甲天下（3）有志者）6.叽叽喳喳、哗啦哗啦、咚咚咚八、选择正确的说法，在后面画上√2√；3√九、阅读理解1.（1）变成原来的样子。（2）“大禹吸取......最后流到大海里去。”（3）行得通，“洪水终于......安居乐业的生活。”（4）太感谢你了，是你让我们重新过上平静的生活，不再让洪水肆孽。2.（1）圆圆、那（2）对、条、个、朵（3）4（5）兔子、荷花、白雪公主和浪花。（6）大象、老爷爷十、我会写话。（略）跟家长交流，二年级语文学习最难的就数，写话了，很多时候，孩子一看到写话就害怕，咬着笔头，想想写几句，想想写几句，想到哪就写到哪，结果是句子不通顺，写话没有中心，没有情感，感觉就像我我们常说的流水账。其实产生这样的问题有很多，比如，孩子会说不会写，或者是无法把口头语转化成书面语，这就是我们经常说的平时能说会道哦，真正要她写的时候又不知道怎么写咯。但是孩子写不出来其实最根本的原因在于没有掌握写话的技巧，写话是有技巧的。技巧就是一个字“多”，多什么？四多，“多看、多想、多说、多写”。家长在引导孩子的时候，先让他们认真观察图，掌握一种观察的方法，比如本分到整体或者反过来整体到部分这样的观察方法，然后学会一边观察一边思考，如，想:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?干得怎么样？是怎样的一种心情，这样一连串的问题，就能把记叙文几要素的要求，了然于胸。这个时候下笔自然是水到渠成。其次是记住写话，要求不是很高，也就几句话，能把自己看到的想到的写清楚，通顺就行。语文课本标是这样要求的：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。看图写话一般的写作要求:开头空两格。第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。这里可以分成第一自然段。第二自然段，通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，心里活动等，这些都是靠孩子的仔细观察，大胆想象后才能写的。在描写观察和想象的过程中用上恰当的词语。让你大家清楚知道你写那幅画到那幅画，这样更容易得高分。最后就是不会写的字是可以用拼音来代替的。
